Innovación Educativa

  Basado en Casanova, M. A. (1998). La evaluación educativa. Escuela Básica Período / Año Etapa / Referente Concepto de evaluación Características clave Finales s. XIX – principios s. XX Origen: influencia empresarial y nacimiento de la medición Se equipara evaluación = medida . Se importa el modelo de control de resultados industriales: cuantificar para valorar. • Se busca medir la cantidad de conocimientos adquiridos. • Surgen las primeras pruebas formales: Rice (1897–1898) en ortografía; Binet-Simon (1905) con escala de inteligencia. • Predomina la apariencia de objetividad mediante el número, aunque la valoración es en gran medida arbitraria. 1900 – 1930 aprox. Consolidación del modelo cuantitativo Evaluación como comprobación numérica y clasificación . Exámenes y puntuaciones son el instrumento central. • Se desarrollan tests y escalas graduadas (Thorndike, 1909; Stanford-Binet, 1916). • El examen se convierte en fin en sí mismo: se enseña y se estudia para aprobar. • Galí (1...