Pedagogía y Educación

  La educación en México ha sido una piedra angular en el desarrollo social y económico del país, con un sistema que ha evolucionado a lo largo del tiempo para enfrentar los retos cambiantes de la sociedad. Sin embargo, a pesar de los avances, aún persisten importantes desafíos que afectan la calidad y equidad del sistema educativo. Este ensayo explora la situación actual de la educación en México, los principales desafíos que enfrenta y las posibles perspectivas para su mejora. 1. Historia y Estructura del Sistema Educativo Mexicano El sistema educativo mexicano se estructura en varios niveles: educación básica (preescolar, primaria y secundaria), educación media superior (preparatoria) y educación superior (universidades y técnicos superiores). La educación básica es obligatoria y gratuita, lo que refleja el compromiso del Estado con el acceso universal a la educación. Desde la Reforma Educativa de 2013, se han implementado cambios significativos en el currículo, la evaluación y ...

  La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es una propuesta educativa que busca transformar la educación en México, centrándose en la equidad, la inclusión y la calidad del aprendizaje. Dentro de esta reforma, la evaluación juega un papel crucial, ya que se convierte en una herramienta fundamental para medir el progreso de los estudiantes y la efectividad de los métodos de enseñanza. Este artículo explora los instrumentos de evaluación utilizados en la NEM, sus características, beneficios y desafíos, para ofrecer una visión clara y detallada de cómo se están llevando a cabo las evaluaciones en este nuevo enfoque educativo. 1. Contexto de la Nueva Escuela Mexicana La Nueva Escuela Mexicana, implementada a partir de 2019, busca redefinir el sistema educativo mexicano con un enfoque más inclusivo y centrado en el estudiante. Se enfoca en desarrollar competencias, habilidades y valores en lugar de solo transmitir contenidos. Esta reforma implica cambios significativos en la forma en que se eval...

  Un proyecto educativos es una estrategia que se utiliza siempre dentro del ámbito de   la educación consiste que y como vamos a aprender, los proyecto son herramientas de intervención que permiten mejorar el proceso educativo y resolver las  problemáticas por ejemplo el de la lectura en los estudiantes del cual vamos a hacer énfasis en este trabajo, este es un problema que en la mayoría de las escuelas existe.  Lo que debe de contener un proyecto lectura, lo  primero es que debe de estar fundamentad en la realidad de la situación o en la problemática que es la “problemática de la lectura en un grupo de primaria” ya que todo proyecto debe de estar delimitado, debe de planificarse, plantearse objetivos generales y específicos, la metodología es necesaria porque se plantean los métodos, las estrategia, técnicas, y las actividades a realizar con el grupo y la vinculación o transversalidad con otras asignaturas, el docente encargado del proyecto debe de tener una b...

La administración en las empresas     Introducción  El control en la empresa ha sido definido bajo dos grandes perspectivas, una perspectiva limitada y una perspectiva amplia. Desde la perspectiva limitada, el control se concibe como la verificación a posteriori de los resultados conseguidos en el seguimiento de los objetivos planteados y el control de gastos invertido en el proceso realizado por los niveles directivos donde la estandarización en términos cuantitativos, forma parte central de la acción de control. El control El control es una función administrativa de la empresa, ya que forma parte del proceso de administración, que permite verificar, constatar, palpar, medir, si la actividad, proceso, unidad, elemento o sistema seleccionado está cumpliendo y/o alcanzando o no los resultados que se esperan. El control es una etapa primordial del proceso administrativo, pues, aunque una empresa cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y un...

  PLAN DEL CURSO   Nombre del curso Paradigmas de la educación Nombre del facilitador Rigoberto Negrete Luna Duración del curso 20 horas Participantes   Objetivos del curso Objetivo General: Que los estudiantes de licenciatura conozcan y analicen los diferentes paradigmas de la educación, por medio de la lectura y análisis de la información realizando varias actividades de reforzamiento, para que adquiera los conocimientos necesarios que pondrá en práctica en el campo educativo.   Objetivos específicos: Que identifique los supuestos teóricos de cada paradigma de la educación por medio del análisis de la información para ampliar su conocimiento por medio del aprendizaje.   Que identifique y diferencie cada uno de los paradigmas de la educación por medio del estudio y análisis de cada una de las caract...