Introducción
En este ensayo sobre la película Con
ganas de triunfar se conocerán las problemáticas que atravesaba el colegio Garfield, ya que albergaba en su mayoría
estudiantes de clase baja, estudiantes con pocas aspiraciones influenciados por
la delincuencia del barrio de donde pertenecían los estudiantes. La escuela
contrata al profesor Escalante para que diera clases de computación pero aun no contaban con las computadoras, el
profesor decide dales clases de matemáticas principalmente cálculo. Se observa
que el profesor utiliza la motivación para despertar el interés de los
estudiantes haciendo uso de la teoría del conductismo, la mayoría de su tiempo
en sus clases estaba basado en un carácter humanista ya que se preocupaba por
los problemas de sus estudiantes. El profesor imparte sus clases basadas en un
aprendizaje significativo logrando la construcción de los conocimientos, el
profesor Escalante en su quehacer educativo pone en evidencia la teoría del
constructivista.
Desarrollo
Esta
película está basada en hechos reales pues profesor Escalante destacado en la
enseñanza de las matemáticas se va a encargar de preparar y enseñar cálculo a
los estudiantes de último año. En una reunión se informa que el colegio está
pasando por serios problemas de acreditación, ya que por el bajo nivel
académico que tiene el colegio puede perder la acreditación, le preguntan al
profesor que propone para evitarlo y el profesor Escalante contesta, que para
lograr la acreditación solo se necesitan Ganas. Con esto el profesor demuestra
el don que debe tener un docente, es la vocación
y la vocación no es innata, la vocación se adquiere por medio del gusta para enseñar, para compartir los
conocimientos, la película nos muestra el contexto al que pertenecen los
estudiantes, entonces el docente debe de ser consciente y conocedor de las limitaciones
e influencias que se ven reflejadas en
las actitudes conductuales de los
estudiantes.
En
estudiantes de secundaria o bachillerato
con comportamientos
apropiados el tiempo en que prestan
atención es de aproximadamente 15 minutos, pero en estudiantes con
comportamientos inadecuados que carecen de indisciplina es complicado llamar su
atención, me gusto como el docente inicia su apertura de la clase con preguntas
detonadoras y el material que utilizo como ejemplo para introducir a los
estudiantes al tema de las fracciones. Sin
duda enseñar con ejemplos de la vida cotidiana es una estrategia que motiva a
los estudiantes por ven el aprendizaje significativo acorde a sus realidad, lo
ven necesario para mejorar su calidad de vida, el docentes debe de animar y
motivar al estudiantes y generar confianza en sí mismo, el docente
debe de hacer que el alumno confié en sí mismo, pero antes el docente debe de
creer en sus estudiantes.
Por
tanto el profesor decide preparar a los estudiantes dándoles clases de cálculo
para que puedan ingresar a la universidad, en poco tiempo empieza a ver
resultados ya que empieza a medir los conocimientos de sus estudiantes por
medio de exámenes, y esto le permite
saber que tanto están aprendiendo sus estudiantes. El profesor decide dar
clases en los sábados y en las vacaciones pero el exceso de trabajo le provoca
un ataque al corazón, pero al día siguiente regresa al salón de clases a
continuar con sus clases, los estudiantes presentan el examen de colocación y
logran pasar todos, se sorprenden las autoridades de la escuela por los
resultados, pero son rechazados porque creyeron que habían hecho trampa, el
profesor da la cara por ellos y vuelven a presentar el examen y los 18
estudiantes lo volvieron aprobar y a si demostraron una vez más que actuaron
con honestidad.
Conclusión
Como
hemos analizado en la película, el
profesor Escalante pone en práctica, la teoría del conductismo ya que empieza a
conocer a sus estudiantes, conoces sus necesidades, sus aspiraciones que no
eran las adecuadas, pero el profesor cambia sus mentes y logra inducirlos por
medio de la motivación a que ellos podían triunfar en la vida. Con la
acreditación no solo se beneficiaban los estudiantes sino que también la
escuela.
Y
como ya lo había mencionado también utilizo el constructivismo ya que impartió
sus clase basadas en el humanismo utilizo la empatía incluso hablaba en su
mismo vocabulario, se preocupó por las necesidades de sus estudiantes, sus
estudiantes los almiaraban y lo respetaban, logro que los estudiantes pudieran
ser los protagonistas de la construcción de sus aprendizajes logrando un
aprendizaje significativo.
En
conclusión el profesor Escalante es un ejemplo a seguir porque logró lo que
para otros profesores era imposible, el creyó en él y sus estudiantes, con
esfuerzo y sacrificio y con buenas estrategias de aprendizaje se puede mejorar
la educación de cualquier país.
